Pero el niño del cuento no puede vivir solo estas aventuras. Búsquenle una mascota. Por supuesto, su nombre, descripción, forma de ser.
Deben aparecer intervenciones dialógicas, donde se establezca la comunicación entre ellos.
Luego de presentarlos en un tiempo y en un espacio, ¿en qué lío se metieron?
¿Cómo resuelven tal situación?
Al mismo tiempo que están contando las aventuras de ese niño, están informándonos de la cultura de su ciudad natal.
Pueden incorporar alguna imagen, fotos, dibujos, ilustraciones, ya que dentro de los recursos dispondrán de ellas. Recuerden que pueden hacer uso de PAINT para crear sus dibujos.